Basis Integration Sprachbildung + Sprachförderung
Die Grundlage
In diesem Modul erarbeiten Sie sich die wesentlichen Grundlagen in den Themen Sprachentwicklung und Sprachförderung. Bei der Erweiterung der pädagogischen Handlungskompetenz stehen der Umgang mit der Heterogenität, der unterschiedliche Stellenwert des Spielens und die Anwendung von vielfältigen Ansätzen bei der Gestaltung von Integrationsprozessen im Fokus. Die Selbstverständlichkeit der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die kulturell unterschiedlich geprägt sind, rückt dabei ins Zentrum.Präsenzunterricht
| Ort | Beginn | Anmeldung | Programm |
|---|---|---|---|
| Zürich | 10.09.2022 | ausgebucht | Programm |
| Baar | 05.11.2022 | anmelden | Programm |
| Weinfelden | 11.02.2023 | anmelden | Programm |
| Solothurn | 04.03.2023 | anmelden | Programm |
| Olten | 25.03.2023 | anmelden | Programm |
| Liestal | 28.10.2023 | anmelden | Programm |
Kosten
| Fr. 495.- inklusive IG-Unterlagen und Fachheft |
Fernunterricht
| Ort | Beginn | Anmeldung | Programm |
|---|---|---|---|
| Fernunterricht | 12.09.2022 | ausgebucht | Programm |
| Fernunterricht | 02.11.2022 | ausgebucht | Programm |
| Fernunterricht | 01.02.2023 | anmelden | Programm |
Kosten
| Fr. 495.- inklusive IG-Unterlagen und Fachheft |
Themen Sprachentwicklung
Begriffserklärung, Phasen des kindlichen Erst- und Zweitspracherwerbs, sozial-kommunikative Fähigkeiten, Bedeutung der ersten Sprache, Regeln der Mehrsprachigkeit, Anfangssituationen gestalten.
Themen Sprachförderung
Beobachtung und Unterstützung von Selbstlernprozessen bei der Sprachentwicklung. Ziele und Ansatz der alltagsintergrierten Sprachbildung und Sprachförderung.
Themen Elternzusammenarbeit
Rollen und Integrationsprozesse, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Veranstaltungen mit kulturell gemischten Elterngruppen, Eltern-Kind-Aktivitäten, die Bedeutung der Familie im Integrationsprozess. Die Spielgruppe als Kulturvermittlerin, zukunftsweisende Verständigung.
Lernziele
- Sie kennen die Sprachentwicklung sowie die Prozesse des Spracherwerbs kleiner Kinder bis fünf Jahre.
- Sie fördern die Sprache aktiv und bewusst und orientieren sich an den Ressourcen der Kinder.
- Sie kennen die Wirksamkeit des Ansatzes der alltagsintergrierten Sprachbildung und Sprachförderung und wenden diese an.
- Sie unterstützen die literalen Fähigkeiten der Spielgruppenkinder.
- Sie wissen, wie Sie eine interkulturelle Bildungspartnerschaft mit den Eltern aufbauen, umsetzen und pflegen und kennen die Formen der Elternzusammenarbeit im interkulturellen Umfeld.
- Sie nehmen eine ermutigende, einfühlende, aktive und selbstreflektierende Haltung ein.
Dauer
- 3 Samstage à 6 Std.
- Zeiten: 9.30 bis 16.30 Uhr (Mittagspause 1 Std.)
- Selbststudium: 12 Std.
Voraussetzungen
- Modul Grundausbildung/Basis Spielgruppenleiterin oder gleichwertige Bildung, mind. 80 Std. in Absprache mit der Ausbildungsleitung
Abschluss
- Modul-Bestätigung: bei 80% Anwesenheit.
- Bestätigung: bei weniger als 80 % Anwesenheit.
Teilnehmerinnen
maximal 18